LA PAGE DE CORINNE B.
" Jouer et s'interroger sur la langue... à l'oral "
AVANT TOUTE CHOSE
Conscience phonologique : voici les
documents qui ont servi de référence pour assurer la base de mon travail.
Leur lecture préalable vous aidera beaucoup, tant pour la mise en place de votre programmation
que pour le panel d'activités manipulatoires proposées .
Les fiches que je propose par la suite sont un complément pratique à ces activités.
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Provenance |
Doc.format Pdf |
Emplacement original |
| Circ° de Verdun |  |
http://www.ac-nancy-metz.fr/ia55/IenVerdun/docspeda/Francais/consphon.doc |
| Circ° de Neufchâtel en Bray | |
http://ecoles.ac-rouen.fr/circ_neufchatel/CIRCONSCRIPTION%20NEUFCHATEL%202004/MUTATION_GUPPY/file/maternelle/Ressources_pedagogiques/Jeux_de_conscience_phonologique.rtf |
| Circ° de Lisieux | |
http://circolisieux.etab.ac-caen.fr/pedag/pedagcompl.htm |
| ?... | |
Marilyn Jager Adams, Barbara R. Foorman, Ingvar Lundberg, Terri Beeler, Chez Chenelière |
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Partie 1 | PHONOLOGIE EN GRANDE SECTION | |
| >>>>> | 1 | Représentation et dénombrement de syllabes | |
| >>>>> | 2 | Repérer une syllabe | |
| >>>>> | 3 | Trouver la syllabe finale | |
| >>>>> | 4 | Repérer la syllabe d'attaque | |
| >>>>> | 5 | Fusionner les syllabes | |
| >>>>> | 6 | Repérer la syllabe intermédiaire | |
| >>>>> | 7 | Syllabes finales identiques | |
| >>>>> | 8 | Syllabes initiales identiques | |
| >>>>> | 9 | Jouer à accrocher les mots ( rébus et mots-valises) | |
| >>>>> | 10 | Syllabes intermédiaires | |
| >>>>> | 11 | Syllabes identiques en position quelconque | |
| >>>>> | 12 | Activités sur les phonèmes consonnes | |
| >>>>> | 13 | Activités sur les phonèmes voyelles | |
| Partie 2 | LES LETTRES | ||
| >>>>> | 1 | Apprentissage des lettres minuscules et confusions | |
| >>>>> | 2 | Loto des alphabets | |
| >>>>> | 3 | Reconnaître les lettres : alphabet, désordre, 3 écritures | |
| 4 | Retrouver une lettre dans les mots | ||
| Partie 3 | LETTRE & MOT | ||
| 1 | Associer Lettre-étiquette // Image nommée | ||
PHONOLOGIE EN GRANDE SECTION
| Entoure le mot le plus court à dire | Groupe de sons | Idées pour dénombrer les syllabes | Jeu de l'oie pour dénombrer les syllabes | Représentation de syllabes (quadrillages) |
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| Repérer début milieu fin |
Différents
jeux sur entendre ( ro, do, ri, ma, pou, pi, ra ) |
Plateau manipulation d'étiquettes |
Fusion de phonèmes |
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| Doubler la syllabe finale pour mieux la repérer | Supprimer la syllabe finale pour mieux la percevoir | Dernière finale j'entends, je n'entends pas |
Trier les finales imagier |
| Jeu de cartes | jeu de l'oie | Jeu de l'intrus | |
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| Oreille de lynx | Plusieurs jeux | Manip j'entends je n'entends pas |
Retrouver un mot dont on n'a entendu que la fin |
...
| Activités | Ecoute les syllabes | Verlan adulte enfant |
...
| Imagier de mots à 3 syllabes.. | ...suite |
...
| 1ère manipulation | 2ème manipulation | 3ème manipulation | ||||||
| + images triées par son final | ||||||||
| ge | se | chon | la | nar | pin | |||
| son | teur | to | ton | ture | vre | zoir | ||
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| mots accrochés | rébus avec mots monosyllabiques |
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| Images classées par syllabes | Apparier les cartes |
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| Images classées 1 | Images classées 2 | Fiche d'exercices 1 | Fiche d'exercices 2 |
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...
LES LETTRES
| a d n o u | b i m j r | e f g c p | s v w y x z | u n o p b d q | |
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| lettres scriptes | |
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3. Reconnaître les lettres : alphabet, désordre, 3 écritures |
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| minuscule | cursive | majuscule |
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Compléter un alphabet à trous |
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| minuscule | cursive | majuscule |
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| majuscule | minuscule cursive | minuscule scripte |
LETTRE & MOT
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1. Loto d'association : alphabet // mot correspondant à image |
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